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Segundo Jussara Hoff mann (2014, p. 100), “é comum dizer-se que se está na escola para ...
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Q4059532
Teclas de Atalhos
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Segundo Jussara Hoff mann (2014, p. 100), “é comum dizer-se que se está na escola para aprender e o erro faz parte dessa trajetória. Mas isso não transparece na ação avaliativa”. A contradição denunciada pela pesquisadora do campo da avaliação se constata na escola quando:
A
os erros cometidos pelos alunos sofrem sérias penalidades e muitas vezes são reforçados por determinados procedimentos de correção autoritários e punitivos
B
o método investigativo é utilizado pelo professor para compreender os erros dos estudantes, tornando evidente sua lógica
C
a prática avaliativa considera as hipóteses preliminarmente construídas pelos alunos como o “ainda não”, mas pode ser
D
o diálogo com o aluno é estabelecido pelo professor para entender o que há por trás do erro