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No contexto da gestão escolar democrática, prevista pela Constituição de 1988 e pela LDB, um dos maiores desafios é articular participação e eficiência. Sobre esse tema, é correto afirmar que:
A gestão participativa busca integrar professores, funcionários, estudantes e comunidade no processo de decisão, tendo como foco central o desenvolvimento do educando e a qualidade social da educação.
A gestão participativa pressupõe a exclusão de pais e alunos dos processos de decisão, de modo a evitar conflitos de interesse e preservar a autoridade docente.
O planejamento escolar deve priorizar exclusivamente metas administrativas, pois os aspectos pedagógicos são de competência apenas do professor em sala de aula.
A gestão escolar democrática se restringe ao processo eleitoral para escolha de diretores, não influenciando diretamente o planejamento pedagógico.