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Um professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) necessita elaborar um plano de intervenção para um estudante com deficiência intelectual, a fim de alinhar as ações pedagógicas da sala de recursos com as da sala de aula comum. Para tanto, é preciso utilizar um instrumento de gestão que organize as estratégias, os recursos e os objetivos de forma colaborativa. Assinale a alternativa que apresenta o instrumento técnico adequado para essa finalidade.
Preencher o diário de classe da turma regular, anotando as mesmas observações feitas para os demais alunos, a fim de garantir um tratamento isonômico e não discriminatório.
Elaborar um Plano de Desenvolvimento Individual e Escolar (PDIE), envolvendo a escola, a família e os profissionais do AEE para organizar as ações pedagógicas, os recursos de acessibilidade e as estratégias de avaliação contínua.
Redigir uma ata de reunião com os pais, registrando apenas as queixas da família e as dificuldades do aluno, para ser arquivada na pasta do estudante como documento comprobatório.
Desenvolver um cronograma de provas adaptadas, focando exclusivamente na avaliação somativa do conteúdo curricular para fins de atribuição de notas e classificação bimestral.
Criar um portfólio de atividades com os trabalhos do aluno que apresentaram erros, para evidenciar suas dificuldades e justificar a necessidade de sua permanência no AEE.