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Na obra Pedagogia da Autonomia (2011), Paulo Freire defende que a prática educativa deve ser libertadora, crítica, ética e comprometida com a transformação social.
Com base nessa concepção de docência, assinale a alternativa que NÃO está de acordo com a perspectiva freiriana:
Compreender que ensinar exige compromisso com a autonomia dos educandos, reconhecendo-os como sujeitos capazes de produzir e transformar conhecimento.
Assumir a formação contínua como uma necessidade ética e política do educador, que deve estar em permanente diálogo com a realidade social e cultural dos estudantes.
Manter a separação entre vida pessoal e prática docente, a fim de preservar a objetividade e neutralidade do processo educativo.
Valorizar a curiosidade epistemológica e a consciência crítica como dimensões essenciais para a construção do saber em sala de aula.
Integrar a prática pedagógica à leitura crítica do mundo, compreendendo o ato de ensinar como ato político e não apenas técnico.