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Em seu estudo intitulado Psicogênese da língua escrita (Porto Alegre: Artes Médicas, 1986), as pesquisadoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky perceberam que o processo de alfabetização avança em fases durante as quais as crianças constroem hipóteses sobre a escrita. Ciente de que essas fases são (1) Pré-silábica; (2) Silábica; (3) Silábico-Alfabética; e (4) Alfabética, enumere as características abaixo de acordo com a fase respectiva. Depois assinale a alternativa que contém a sequência correta:
( ) A criança consegue representar a grafia e o som de forma correspondente.
( ) A criança não é capaz de associar a letra à sua sonoridade.
( ) A criança alterna, ora escrevendo uma letra para cada fonema, ora uma letra para cada sílaba.
( ) A criança escreve uma letra para cada sílaba da palavra que está escrevendo.
4-1-3-2.
1-3-4-2.
3-1-4-2.
2-1-3-4.
4-2-3-1.