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Em relação à Deficiência Intelectual, avalie as proposições abaixo:
I- A deficiência intelectual não se esgota na sua condição orgânica e/ou intelectual nem pode ser definida por um único saber.
II- Agrande dificuldade de conceituar a deficiência intelectual trouxe consequências negativas à maneira de lidarmos com ela e com quem a possui. O medo da diferença é um dos responsáveis, em grande parte, pela discriminação sofrida pelas pessoas com deficiência, mas sobretudo por aquelas com deficiência intelectual.
III- O aluno com essa deficiência tem uma maneira própria de lidar com o saber, sendo um desafio a escola comum no seu objetivo de ensinar, de levar o aluno a aprender o conteúdo curricular.
IV- O aluno com deficiência intelectual tem dificuldade de construir os saberes como os demais, assim como de expressar a sua habilidade cognitiva, sobretudo nas escolas regulares, que mantêm um modelo conservador de ensino e uma gestão centralizadora.
Diante das afirmações acima, é CORRETO o que se afirma em:
I, II, III e IV.
II, III e IV apenas.
III e IV apenas.
IV apenas.
II e III apenas.