Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
De acordo com Libâneo (2013), as tendências pedagógicas são...
De acordo com Libâneo (2013), as tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseados nas aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que a escola não leva em consideração as desigualdades sociais. Para o autor, existem quatro tendências pedagógicas liberais: tradicional, renovada, renovada não-diretiva e tecnicista. Levando em consideração essas tendências de cunho liberal, relacione a segunda coluna de acordo a primeira:
1. Tradicional
2. Renovada
3. Renovada não -diretiva
4. Tecnicista
( ) enfatiza a profissionalização e modela o indivíduo para integrá -lo ao modelo social vigente, tecnicista. Os conteúdos que ganham destaque são os objetivos e neutros.
( ) tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos e scolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão.
( ) há uma maior preocupação com o desenvolvimento da personalidade do aluno, com o autoconhecimento e com a realização pessoal. Os conteúdos escolares passam a ter significação pessoal, indo ao encontro dos interesses e motivação do aluno.
( ) a educação escolar assume o propósito de levar o aluno a aprender e construir conhecimento, considerando as fases do seu desenvolvimento. Os conteúdos escolares passam a adequar -se aos interesses, ritmos e fases de raciocínio do aluno.
A sequência CORRETA dessa associação é:
A
1, 3, 4, 2.
B
4, 1, 3, 2.
C
2, 3, 1, 4.
D
2, 4, 3, 1.
E
1, 3, 2, 4.