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A família e a escola emergem como duas instituições fundamentais para desencadear os processos evolutivos das pessoas, atuando como propulsoras ou inibidoras do seu crescimento físico, intelectual, emocional e social. Na escola, os conteúdos curriculares asseguram a instrução e apreensão de conhecimentos, havendo uma preocupação central no:
Adoção de grupo-controle.
Extrema distinção entre a fala egocêntrica e a fala interior.
Processo ensino-aprendizagem.
Processo de implementação tecnológica.
No desenvolvimento do quadro funcional.