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Um estudante do 6º ano do Ensino Fundamental apresenta desempenho acadêmico instável, apesar de não apresentar deficiência intelectual. Professores relatam que, em sala de aula, o aluno manifesta tiques motores repetitivos (piscar excessivo, movimentos bruscos de cabeça) e tiques vocais involuntários (sons guturais, palavras isoladas), que se intensificam em situações de estresse. Além disso, observa-se dificuldade de concentração, impulsividade e episódios de ansiedade, o que compromete sua adaptação escolar. Considerando o quadro descrito, qual síndrome está associada a esse perfil de manifestação clínica e de impacto no processo de aprendizagem?
Síndrome de Angelman.
Síndrome de Asperger.
Síndrome de Tourette.
Síndrome de Prader-Willi.