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Entende-se que as políticas públicas educacionais, pautadas no conceito de equidade, devem ter como foco a ideia de que as oportunidades independem da etnia, do gênero ou da condição socioeconômica:
Princípio da equidade só funcionaria se todas as pessoas começassem as suas vidas do mesmo ponto de partida.
Equidade envolve a tentativa de entender e fornecer às pessoas aquilo que elas precisam para ter qualidade de vida.
A educação integral não mostrou grande relevância para o avanço da equidade do ensino público.
Igualdade e equidade são sinônimos.