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No Brasil, a inserção quantitativa de práticas educativas ambientais, nas escolas de ed...
No Brasil, a inserção quantitativa de práticas educativas ambientais, nas escolas de educação básica, é uma realidade, mesmo que os estudos indiquem sua fragilidade qualitativa. Além de ser um processo educacional das questões ambientais, a Educação Ambiental no âmbito da Escola Básica também alcança problemas socioeconômicos, políticos, culturais e históricos pela interação de uma forma ou de outra de tais campos com o meio ambiente, logo, constitui um tema de alta interdisciplinaridade, contribuindo muito para o processo de letramento do aluno.
(Por: Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis) − (EDUCAÇÃ AMBIENTAL NA ESCOLA BÁSICA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOS PROFESSORES | Tozoni-Reis | Revista Contemporânea de Educação (ufrj.br); - (Educação Ambiental Escolar - Brasil Escola (uol.com.br)).
Nessa vertente educacional, marque a alternativa com enunciado inadequado ao conteúdo em análise:
A
A Educação Ambiental no âmbito da Escola Básica é essencial uma vez que a sensibilidade traz esperanças de novas relações afetivas de responsabilidade para com o presente e o futuro, não só das gerações humanas, mas de outras gerações de seres vivos.
B
A Educação Ambiental no âmbito da Escola Básica está diretamente relacionada aos processos por meio dos quais o indivíduo / educando e a coletividade constroem valores sociais nas suas dimensões formativo-educacionais.
C
A prática profissional dos professores ainda se torna algo prescindível para atividades de práticas educativas ambientais, nas escolas brasileiras de educação básica.
D
A construção dos valores sociais, aliados a conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, tornam-se essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.