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A psicopedagogia, ao articular Piaget e Vygotsky, evidencia que a aprendizagem resulta da interação entre cognição, afetividade e mediação social. Esse campo propõe intervenções pedagógicas que ampliam o desenvolvimento e reconhecem as diferenças individuais.
Assinale a alternativa correta.
A psicopedagogia reconhece aprendizagem como interação entre cognição, afetividade e mediação social.
A psicopedagogia nega a relevância cognitiva, priorizando afetividade e desconsiderando mediação social.
A psicopedagogia reduz-se à maturação biológica, considerando aprendizagem como processo natural.
A psicopedagogia recusa a mediação social, sustentando a aprendizagem como processo individual exclusivo.
A psicopedagogia limita-se a aspectos técnicos, afastando dimensões cognitivas e afetivas sociais.