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A Pedagogia Histórico-Crítica, proposta por Dermeval Saviani, concebe a educação como:
Prática docente voltada para o empreendedorismo.
Prática social que deve articular o saber científico com a realidade do estudante.
Transmissão mecânica do conhecimento.
Metodologia lúdica, focada exclusivamente em propostas que promovem prazer nas crianças.
Treinamento pautado no desenvolvimento de habilidades manuais.