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A História da Educação de Pessoas com Deficiência no Brasil foi construída com a participação de profissionais e da sociedade civil organizada pela conquista e efetivação dos Direitos Humanos, inclusive, o direito à formação para o trabalho. Com base nisso, entendemos as diferentes perspectivas de exclusão x inclusão, ao longo da História, como
segregação social x agrupamento em classes especiais conforme características biopsicossociais.
insucesso e fracasso escolar x aprendizagem relacional com recursos e equipamentos adequados.
remoção de barreiras da infraestrutura x integração dos alunos com capacidade de acompanhar a turma.
estigma e discriminação x tolerância ao direito de permanência e convivência social na escola regular.
tratamento infantilizado x socialização daqueles que demonstram capacidade de frequência regular.