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A psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem contribui para compreender como a criança constrói conhecimentos ao longo de suas etapas de crescimento, considerando aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Assim, entende-se que:
o desenvolvimento infantil resulta da interação entre fatores biológicos e sociais, sendo a aprendizagem favorecida por estímulos, experiências e relações significativas
a aprendizagem acontece apenas de forma espontânea, sem influência do ambiente ou da mediação do professor
o desenvolvimento é linear e igual para todas as crianças, independente do meio em que vivem
o processo de aprendizagem depende unicamente da maturação biológica, não sendo influenciada pelas experiências vividas