Imagem de fundo

De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a...

De acordo com Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1989), a criança passa por um processo de aquisição de escrita baseado em cinco níveis de hipóteses denominados:


A

oral, pré-silábico, linguístico, alfabético e leitura oral.


B

pré-silábico, intermediário, hipótese silábica, hipótese silábico-alfabética e hipótese alfabética.


C

Sintaxe, Morfologia, Linguística, Intermediária e Fluente.


D

pré-silábico, alfabético, hipótese silábica, hipótese silábico-alfabética e hipótese oral.


E

pré-silábico, intermediário, hipótese silábica, hipótese intersilábica e hipótese semi-alfabética.