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A Política Nacional de Alfabetização (PNA), instituída em 2019, trouxe princípios para orientar o ensino da leitura e da escrita.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os componentes essenciais definidos por esse documento.
Prioridade absoluta para a alfabetização desde a Educação Infantil, com foco no reconhecimento visual de letras nos processos silábicos e da relação das palavras com os desenhos para garantir a leitura.
A alfabetização é definida como algo restrito ao ensino fundamental para a decodificação escrita em etapas específicas, sem necessidade de considerar aspectos da oralidade cultural diversificada e da compreensão de textos.
Organização do trabalho pedagógico centrado apenas no treino de coordenação motora fina e na memorização de famílias silábicas, garantindo, assim, o desenvolvimento de vocabulário e acompreensão de textos.
Prioridade na alfabetização pela decifração silábica e na consciência gráfica das letras do alfabeto, independentemente das práticas sociais universais do letramento no processo de ensino e aprendizagem das crianças.
Ênfase no ensino dos seis componentes essenciais: consciência fonêmica, instrução fônica sistemática, fluência em leitura oral, desenvolvimento de vocabulário, compreensão de textos e produção escrita.