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A educação de crianças de 0 a 6 anos constitui um campo que integra cuidado, educação e...
A educação de crianças de 0 a 6 anos constitui um campo que integra cuidado, educação e brincadeira, articulando experiências sensório-motoras, simbólicas e socioculturais. Considerando os referenciais teóricos de Vygotsky e Piaget, assinale a alternativa que apresenta um planejamento pedagógico consistente para essa etapa.
A
Centralizar o planejamento em habilidades psicomotoras e pré-acadêmicas mensuráveis, com avaliações padronizadas periódicas, uma vez que indicadores objetivos são indispensáveis para orientar a transição ao ensino fundamental.
B
Concentrar predominantemente nas competências socioemocionais, atividades de autorrelato e autoavaliação, mantendo os conteúdos conceituais em segundo plano, pois, antes dos 7 anos, a dimensão cognitiva depende quase exclusivamente da maturação biológica.
C
Desenvolver situações de aprendizagem que articulem afetividade, linguagem e ação, em uma dinâmica de coparticipação entre adultos e crianças, na qual o conhecimento se constrói pela troca simbólica e pela apropriação de significados culturais.
D
Priorizar o domínio precoce de códigos alfabéticos e numéricos por meio de treino sistemático diário, reduzindo o tempo de brincadeira a momentos de recreação, dado que a prontidão acadêmica é condição para o desenvolvimento cognitivo na primeira infância.