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Uma professora que atua no 9º ano do Ensino Fundamental está planejando o processo de avaliação e, naquela turma, há uma estudante com deficiência visual.
Considerando as estratégias a seguir, com base na legislação que direciona a educação inclusiva, é CORRETO afirmar que a professora:
deve garantir a presença de um tutor para auxiliar na realização da prova.
deve oferecer prova em Braille ou em áudio, com tempo adicional e possibilidade de responder oralmente.
deve ofertar prova com letras garrafais, assim, obrigando a reduzir a quantidade de questões da prova escrita.
só poderá avaliar a estudante na Sala de Recursos da escola, com profissional especializado, segundo a Lei Brasileira de Inclusão.
substitua a avaliação por uma declaração ofertada pelo docente especialista da rede de ensino que atua no campo da inclusão, atestando que a estudante tem o domínio de conteúdos explorados na prova.