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“O que, de fato, distingue o ato de examinar e o ato de...
“O que, de fato, distingue o ato de examinar e o ato de avaliar não são os instrumentos utilizados para a coleta de dados, mas sim o olhar que se tenha sobre os dados obtidos: o exame classifica e seleciona, a avaliação diagnostica e inclui.” LUCKESI, 2001. Considera-se, pois, na perspectiva do autor, que o ato de avaliar implica:
I. Classificar com base na aprendizagem manifestada pelo estudante ao responder aos instrumentos de coleta de dados sobre o seu desenvolvimento.
II. Diagnosticar e reorientar a aprendizagem, tendo em vista a obtenção dos melhores resultados possíveis.
III. Dar prioridade aos aspectos quantificáveis da aprendizagem, uma vez que são mais fidedignos na classificação do estudante.
IV. Diagnosticar e renegociar permanentemente o melhor caminho para o desenvolvimento do estudante.
V. Adotar os instrumentos de coleta de dados adequados para configurar o estado de aprendizagem do estudante.
Estão CORRETAS:
A
I, IV e III apenas.
B
II, IV e V apenas.
C
I, II e III apenas.
D
III, IV e V apenas.
E
I, II, III, IV e V.