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Na perspectiva da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Chapecó, o planejamento pedagógico deve ser entendido como:
Definido antecipadamente pela gestão, sem participação dos professores.
Uma lista de atividades padronizadas, sem relação com o contexto da turma.
Um cronograma rígido, seguido integralmente sem alterações.
Um plano anual fixo, sem revisões ou adaptações ao longo do ano.
Coletivo, contínuo e flexível, construído a partir das observações diárias e das necessidades e experiências das crianças.