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Durante a contação de uma história, as crianças interrompem para criar finais alternativos, inventar personagens e dramatizar partes do enredo.
Essa situação pedagógica garante principalmente:
O direito de participar, restrito à escuta passiva da história.
O direito de explorar, apenas manipulando materiais concretos.
O direito de conviver, já que se trata apenas de estar junto em grupo.
O direito de imaginar, criar e expressar-se, articulando o campo escuta, fala, pensamento e imaginação.
O direito de expressar-se, limitado ao desenho posterior da história.