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As políticas públicas para a primeira infância devem garantir a integração entre educação, saúde e assistência social, reconhecendo a criança como sujeito de direitos e centro das ações intersetoriais. O coordenador pedagógico, nesse contexto, atua como articulador entre escola e comunidade, fortalecendo vínculos e promovendo a efetivação das políticas públicas.
Assim, cabe ao profissional:
Delegar às famílias a responsabilidade integral pela busca de apoio e encaminhamento às políticas públicas.
Atuar na articulação intersetorial, favorecendo a comunicação entre diferentes políticas e serviços públicos, de modo a garantir que a escola participe ativamente das ações voltadas ao desenvolvimento integral da criança.
Concentrar suas ações exclusivamente nas demandas internas da escola, sem envolvimento com redes de proteção social ou comunitárias.
Executar unicamente atividades administrativas, deixando a mediação social sob responsabilidade da direção escolar.
Priorizar o cumprimento de metas e relatórios institucionais, sem diálogo com outras instâncias de atendimento à infância.


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