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De acordo com as práticas pedagógicas sugeridas para o trabalho com resolução de problemas na educação matemática contemporânea, assinalar a alternativa CORRETA.
O ideal é oferecer a solução pronta para evitar frustrações nos estudantes.
Erros devem ser evitados ao máximo, pois atrapalham o raciocínio matemático.
Incentivar os alunos a explicarem suas estratégias de resolução favorece a organização do pensamento.
A resolução de problemas deve priorizar a velocidade, valorizando quem termina primeiro.
A uniformização do pensamento é a melhor estratégia: todos os alunos devem seguir a mesma forma de pensar e de resolver problemas.