Na Educação Infantil, a arte e a música devem ser...

funcionais e instrumentais, que apoiam a memorização de conteúdos escolares e reforçam habilidades cognitivas específicas.

recreativas e compensatórias, que oferecem momentos de descontração e aliviam a rotina intensa das propostas pedagógicas.

sensíveis e mediadoras, que mobilizam diferentes formas de expressão e contribuem para a construção da subjetividade infantil.

disciplinares e reguladoras, que auxiliam no controle da atenção e na manutenção da ordem coletiva em sala de aula.

corretivas e normativas, que orientam a oralidade da criança em direção à pronúncia adequada e ao uso formal da língua.