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No processo de alfabetização e letramento, é essencial que o educador:
Atue de forma a promover a interação significativa dos alunos com diferentes práticas de leitura e escrita.
Priorize a escrita em detrimento da leitura e da oralidade.
Desencoraje o uso da imaginação e da criatividade nas práticas de leitura e escrita.
Ignore o desenvolvimento do pensamento crítico e analítico dos alunos.
Limite-se a ensinar apenas o reconhecimento das letras do alfabeto.