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No contexto da produção de textos na infância, é importante que o educador:
Restrinja a escrita criativa, focando apenas em exercícios de cópia.
Evite a realização de atividades de leitura, concentrando-se apenas na escrita.
Estimule a criatividade e a expressão livre das crianças, permitindo que explorem diferentes gêneros textuais.
Incentive apenas a escrita individual, sem promover atividades colaborativas.
Desestimule a revisão e reescrita dos textos produzidos pelos alunos.