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A complexidade da ação docente nos remete à necessidade de buscarmos instrumentos de coleta e análise de informações referentes às próprias ações, e que nos permitam revisá-las, se for preciso. Praticar a documentação pedagógica exige, EXCETO:
Avaliar o desenvolvimento infantil com o objetivo de promoção para a próxima etapa.
Identificar experiências significativas com as crianças.
Escutar e observar as crianças e apontar roteiros de ação.
Interpretação e reinterpretação juntamente com as crianças e professoras do cotidiano vivido.