“Quando se ensina o bebê a cantar, a rabiscar e/ou...

“Quando se ensina o bebê a cantar, a rabiscar e/ou desenhar, a brincar com o seu corpo e acompanhar ritmos, a observar as formas de objetos, a manipular brinquedos, a expressar sentimentos, a apreciar uma imagem, a diferenciar ruídos, palavras e/ou sons, está se proporcionando a apropriação de ferramentas que permitirão que ele se relacione com o meio de maneira cada vez mais elaborada” (Garanhani & Nadolny, 2015, 1024). Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a importância do movimento na educação para bebês.

( ) É preciso (re)pensar uma concepção de educação infantil que valorize o movimento corporal da criança não somente como uma necessidade físico-motora do seu desenvolvimento, mas também como uma capacidade expressiva e intencional.

( ) É importante levar a criança à busca da autonomia de movimentação do seu corpo, para a construção sua identidade corporal.

( ) É essencial aos bebês ter sua orientação voltada aos cuidados físicos, de higiene e alimentação, muito mais que as ações educativas pautadas no movimento.

( ) É necessário que as oportunidades de expressão e de comunicação do bebê possam ser asseguradas em propostas pedagógicas que valorizem as diferentes linguagens, entre elas o movimento do seu corpo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.