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No documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (Brasil, MEC, SEB, 2009), afirma-se que a política de creche reconhece que as crianças têm direito a ampliar seus conhecimentos. Isso significa, entre outros aspectos, que a programação prevê que as famílias sejam informadas dos progressos de suas crianças
a partir de portifólio de atividades e boletins de nota e frequência.
quanto aos pré-requisitos de ingresso na etapa fundamental.
sem que isto implique em avaliação formal.
desde que sejam evitados relatórios subjetivos.
comparativamente ao de outras crianças com idade análoga.