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A interação durante o brincar caracteriza o cotidiano da infância, trazendo consigo muitas formas de aprendizado. De acordo com as DCNEI, em seu Art. 9, os eixos estruturantes das práticas pedagógicas, na Educação Infantil, são primordialmente as interações e as brincadeiras.
Nesse sentido, NÃO são atitudes importantes do educador para estimular a criatividade das crianças:
Associar sempre, o êxito das crianças em jogos e brincadeiras com prêmios materiais
Estimular a criatividade da criança, oferecendo-lhe diferentes recursos e um espaço agradável, propiciando sua imaginação;
Deixar a criança brincar e criar com seu próprio corpo gestos e movimentos, que possibilitem ampliar o seu mundo de novas descobertas e criações.
Planejar atividades interessantes e direcionadas para a faixa etária em que a criança se encontra, valorizando o uso de diferentes recursos lúdicos e ambiente adequado.