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Paulo Freire defendeu uma educação que fosse um ato de...
Paulo Freire defendeu uma educação que fosse um ato de conhecimento, um diálogo constante e uma práxis transformadora da realidade.
Indique a alternativa que apresenta, de forma correta e mais completa, a compreensão freireana da educação como ato político no contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
A
A politicidade da educação implica que a escola, e em especial a EJA, deve ser um espaço onde se reforça a ideia de que o analfabetismo é uma falha individual, que deve ser compreendida como intrínseca à sociedade, promovendo a adaptação dos educandos ao status quo.
B
A educação é um ato político neutro, desvinculado de interesses sociais e ideologias, cujo principal objetivo é a transmissão de conhecimentos técnicos para a inserção dos educandos no mercado de trabalho bem como a adaptação à sociedade e exercício da cidadania.
C
A dimensão política da educação exige que o educador assuma uma postura de engajamento na superação das injustiças sociais, auxiliando os educandos a problematizar suas realidades e a exercerem sua cidadania, compreendendo que o futuro é construído no presente.
D
A educação se torna um ato político quando restringe os saberes dos educandos aos conhecimentos acadêmicos, desconsiderando suas experiências de vida e sua cultura, visando uma padronização do ensino, mas uma resposta às demandas da sociedade.
E
O ato político da educação na EJA semanifesta unicamente através da certificação e da qualificação profissional dos educandos, sem a necessidade de um diálogo sobre as estruturas de poder na sociedade, mas uma manifestação de ausência de políticas públicas.