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De acordo com estudos no âmbito educacional, a prática docente, na perspectiva da pedagogia libertadora de Paulo Freire, deve ser:
Dialógica, crítica e emancipadora.
Voltada aos interesses do mercado financeiro.
Bancária, na qual o professor é um transmissor que deposita os conteúdos nos estudantes.
Neutra, sem considerar a realidade cultural e social dos estudantes.
Focada apenas nas transmissão de saberes técnicos.