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Segundo a tendência crítico-social dos conteúdos, defendida por Dermeval Saviani, a função do professor é:
Garantir a transmissão de conteúdos prontos, sem relação com a realidade social.
Ensinar unicamente por meio de experiências práticas, sem conteúdos teóricos.
Garantir que os conteúdos escolares sejam trabalhados de forma crítica, conectados à prática social do estudante.
Priorizar a eficiência técnica sobre a formação humana.
Desconsiderar a importância do conhecimento sistematizado.