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Juliana, professora dos anos iniciais do ensino fundamental, optou por organizar o seu fazer pedagógico com base na interdisciplinaridade, dando ênfase à integração das diferentes áreas do conhecimento, por meio de projetos temáticos. Essa orientação requer:
uma conduta rigorosa, metódica e rígida diante dos limites colocados pelas disciplinas
uma atitude que pressupõe planejamento sistemático e integrado e disposição para o diálogo
uma postura de abertura sobre as culturas do presente e do passado, buscando a especialização do conhecimento em uma disciplina específica
um olhar sensível para o recorte do conhecimento que é próprio de cada disciplina, compreendendo a impossibilidade da superação de sua fragmentação