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A idade de entrada na escola, por volta dos seis anos de idade, é quando a criança, em termos sociais, deixa de ter função unicamente do grupo familiar e passa a ser uma unidade em condições de entrar em diferentes grupos. A respeito dessa etapa do desenvolvimento, assinale a alternativa correta:
Essa fase não influencia no desenvolvimento intelectual e social, nem tem ligação com o desenvolvimento da personalidade.
O grupo não é importante para o desenvolvimento da criança, por isso os funcionários e participantes do grupo escolar não devem intervir na socialização da criança.
O aprendizado escolar pode ser favorecido se todos os envolvidos no processo contribuírem para o desenvolvimento, ao mesmo tempo, intelectual e das aptidões sociais da criança.
O incentivo à cooperação, ao espírito de solidariedade e de mútua interação não devem ser estimulados na criança, para que ela possa manter o foco no aprendizado das disciplinas escolares.
Na escola, é fundamental desenvolver o espírito de concorrência e de conflito coletivo, para melhorar a performance dos estudantes nas provas.