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Miguel Zabalza analisa a qualidade na Educação Infantil como um construto complexo, que...
Ano:
2025
Banca:
Instituto ACCESS - ACCESS
Miguel Zabalza analisa a qualidade na Educação Infantil como um construto complexo, que transcende a simples verificação de aspectos estruturais. Segundo o autor, a qualidade é definida por um conjunto de dimensões inter-relacionadas que abrangem desde o projeto pedagógico até o clima relacional da instituição. Nessa perspectiva, qual alternativa expressa um indicador de processo essencial para a avaliação da qualidade em um Centro de Educação Infantil?
A
A quantificação do número de brinquedos por criança e a metragem quadrada da área externa, considerando que a dotação de recursos materiais e a adequação do espaço físico são os únicos determinantes da qualidade do atendimento oferecido.
B
A aplicação de testes padronizados ao final de cada semestre para mensurar o desenvolvimento cognitivo e de linguagem das crianças, utilizando os resultados como o principal critério para julgar a eficácia do trabalho docente e da proposta curricular da instituição.
C
A observação e análise do clima geral da instituição, verificando a qualidade das interações estabelecidas entre educadores e crianças, o nível de bem-estar, a alegria e o envolvimento de todos nas atividades, compreendendo que as relações constituem o recurso fundamental do trabalho pedagógico com crianças pequenas.
D
A verificação do cumprimento rigoroso de um cronograma de atividades pré-definido e aplicado de forma homogênea a todas as turmas, entendendo que a padronização dos processos garante a eficiência e a equidade no ensino.