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A experiência de alfabetização realizada em 1963, em Angicos (RN), com cerca de 300 trabalhadores rurais, tornou-se um marco do método de Paulo Freire. Essa proposta partia da própria realidade e vocabulário cotidiano dos participantes, valorizando a leitura do mundo antes da leitura da palavra. Nessa perspectiva, a principal contribuição do método para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) consiste na elaboração de uma
padronização do ensino.
neutralidade pedagógica.
pedagogia da autonomia.
fragmentação do conhecimento.