A relação entre escola, família e comunidade é reconhecida...

A educação deve ser compreendida como um bem público, um direito humano fundamental e a base que garante a efetivação de outros direitos, essencial para a paz, a tolerância, a realização humana e o desenvolvimento sustentável.

A escola deve constituir-se apenas como um espaço de transmissão de conteúdos, sendo desnecessário considerar a afetividade ou o acolhimento das problemáticas pessoais dos alunos, pois tais questões pertencem exclusivamente à família.

A família, como instituição secundária, exerce pouca influência no processo educativo, cabendo à escola a total responsabilidade pela formação plena do cidadão no século XXI.

O ambiente escolar deve ser compreendido somente como a extensão do amor, carinho e segurança proporcionados pela família, considerando que em inúmeras situações a escola é o único refúgio de afeto e equilíbrio encontrado pelo aluno.

A Declaração de Incheon estabelece que a educação deve priorizar o desempenho acadêmico e competitivo, deixando em segundo plano a equidade, a inclusão e a diversidade cultural, linguística e étnica.