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Paulo Freire afirma que o mundo não é, o mundo está sendo. Com base no pensamento desse teórico da educação, assinale a alternativa INCORRETA:
Como subjetividade curiosa, inteligente, interferidora na objetividade com que dialeticamente nos relacionamos, nosso papel no mundo não é só o de quem constata o que ocorre mas também o de quem intervém como sujeito de ocorrências.
No mundo da História, da cultura, da política, constatamos não para nos adaptar, mas para mudar.
Constatando, nos tornamos capazes de intervir na realidade, tarefa incomparavelmente mais complexa e geradora de novos saberes do que simplesmente a de nos adaptar a ela.
Não é possível nem aceitável a posição ingênua ou, pior, astutamente neutra de quem estuda.
É preciso estar no mundo, com o mundo e com os outros de forma neutra, pois devemos estar no mundo constatando apenas.