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A abordagem de trabalho com projetos é uma técnica que promove aprendizagens relevantes, uma vez que incentiva os estudantes a pesquisar, sugerir soluções e construir conhecimentos de maneira colaborativa, conectando teoria e prática. Nessa perspectiva, a função do docente é:
ministrar conteúdos previamente estabelecidos, assegurando que todos os estudantes executem as mesmas tarefas de maneira padronizada
avaliar os alunos apenas pelo produto final do projeto, sem considerar o percurso e o envolvimento durante as etapas de realização
centralizar o processo de ensino na exposição oral, assegurando o cumprimento integral do plano de conteúdos
desempenhar o papel de mediador do processo, fornecendo orientações, estimulando reflexões e promovendo a autonomia e o protagonismo dos alunos