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O processo de ensino aprendizagem é resultado da interação entre o professor, o aluno e conhecimento, constituindo um movimento dinâmico que envolve mediação, construção e reconstrução de saberes. De acordo com essa concepção, o ensino deve:
valorizar a participação ativa do aluno, promovendo situações de aprendizagem que estimulem a reflexão, a autonomia e o diálogo entre os sujeitos
centrar-se na transmissão de conteúdos, assegurando que o aluno memorize e reproduza o conhecimento de forma uniforme
priorizar o cumprimento de metas curriculares, sem considerar as particularidades individuais e o contexto sociocultural do estudante
garantir que a avaliação ocorra ao final do processo, apenas para medir resultados e classificar o desempenho discente