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A proposta pedagógica da Educação Infantil deve traduzir as concepções de criança, de ensino e de aprendizagem adotadas pela Instituição de Ensino. Sua elaboração precisa:
priorizar conteúdos acadêmicos, visando à preparação antecipada para o ensino fundamenta
valorizar o brincar, as interações e o cuidado, assegurando o desenvolvimento integral da criança
reforçar práticas avaliativas quantitativas, para mensurar o rendimento cognitivo das crianças
seguir um modelo único de planejamento determinado pelo órgão gestor municipal


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