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Segundo Sant’Anna (2014), a importância da avaliação, bem como seus procedimentos, tem variado no decorrer dos tempos, sofrendo a influência das tendências de valoração que se acentuam em cada época, em decorrência dos desenvolvimentos da ciência e da tecnologia. Nesse sentido, um programa de avaliação se constitui por funções gerais e específicas. Entre as funções específicas da avaliação estão as abaixo citadas, EXCETO:
Interpretar os resultados.
Aprimorar a aprendizagem e o ensino.
Ajustar políticas e práticas curriculares.
Facilitar o diagnóstico.
Promover e classificar alunos.