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Um ambiente de aprendizagem eficaz nos anos iniciais deve ser seguro, organizado e flexível, mantendo uma comunicação aberta e uma parceria com os pais. Para que esse ambiente de aprendizagem seja eficaz nos anos iniciais deve:
Priorizar apenas o silêncio e a disposição tradicional das carteiras.
Estimular a autonomia, a cooperação e o protagonismo dos alunos por meio da organização intencional de espaços e materiais.
Limitar o uso de materiais e recursos visuais para evitar distrações.
Centralizar as atividades exclusivamente na figura do professor.