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O desenvolvimento infantil é um processo global e contínuo...
O desenvolvimento infantil é um processo global e contínuo, que envolve aspectos motores, cognitivos e psicossociais. Na Educação Infantil, cabe ao professor planejar experiências que favoreçam a construção da autonomia, da coordenação motora e das relações sociais. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:
A
as dimensões motora, cognitiva e psicossocial são interdependentes, e o professor deve promover situações integradas que favoreçam o desenvolvimento global da criança
B
o desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente das interações sociais e das experiências vividas pela criança
C
o desenvolvimento motor deve ser estimulado apenas nas aulas de educação física, pois não interfere na aprendizagem cognitiva
D
o desenvolvimento psicossocial é responsabilidade exclusiva da família, não sendo papel da escola intervir nessa dimensão