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Para a gestão do tempo, a professora Glaucia organiza suas aulas por meio de sequências didáticas, pois, de acordo com as características dessa modalidade organizativa, ela deve prever:
propostas que se repetem de forma sistemática e previsível, uma vez por semana ou por quinzena, durante vários meses
produto final, que se materializa ao final da realização de atividades sequenciadas, realizadas individualmente, ao longo de um ano
atividades coletivas, grupais e individuais, que se interliguem por um propósito comum, e sejam realizadas num determinado limite de tempo
atividades habituais, realizadas em grupo, e situações independentes, desenvolvidas individualmente, que não precisam estar conectadas umas às outras