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No âmbito da literatura infantil, sobre a relação entre ilustração e outras linguagens não verbais com o texto literário, é correto afirmar que:
As ilustrações e demais linguagens não verbais podem ampliar o sentido do texto literário, contribuindo para a construção de significados e para a experiência estética do leitor.
As ilustrações têm apenas a função de repetir exatamente o que o texto verbal diz, sem acrescentar novas interpretações possíveis.
A presença de linguagens não verbais em livros infantis prejudica a autonomia do leitor, pois limita sua imaginação ao impor uma única leitura possível.
As imagens nos livros literários infantis são meros adornos, sem papel relevante na narrativa ou no desenvolvimento do leitor.
A integração entre texto verbal e não verbal é característica exclusiva de obras contemporâneas, inexistente em produções anteriores.