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Durante uma reunião, a professora Joana compartilhou com os responsáveis pelas crianças algumas observações sobre o desenvolvimento emocional e social dos alunos, destacando avanços e desafios. Um dos pais relatou que seu filho tem apresentado mudanças de comportamento em casa e perguntou como poderia ajudar no processo educativo.
Com base nos princípios da parceria escola-família e nas orientações da BNCC e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), assinale a alternativa que apresenta a postura mais adequada da professora diante dessa situação.
Encerrar o assunto rapidamente, evitando se envolver em situações pessoais que possam gerar conflitos entre a escola e os pais.
Solicitar que o responsável procure a direção da escola para tratar do tema, sem necessidade de envolvimento direto do professor no diálogo.
Explicar que a comunicação com as famílias deve ocorrer apenas em situações de indisciplina ou quando houver queixas sobre o comportamento das crianças.
Manter uma escuta atenta e empática, valorizando o diálogo com a família, propondo ações conjuntas que favoreçam o desenvolvimento da criança e reforcem o vínculo entre escola e responsáveis.
Agradecer o relato do responsável, mas esclarecer que as questões familiares não interferem na rotina escolar e devem ser tratadas apenas em casa.