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Numa perspectiva socioconstrutivista (inspirada em Vygotsky) da construção do conhecimento, qual é o papel principal do educador?
Apenas observar o desenvolvimento do aluno, sem intervir, acreditando que a aprendizagem ocorre de forma espontânea e natural.
Atuar como mediador, propondo desafios, problematizando e intervindo na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) do aluno.
Ser o único detentor e transmissor do conhecimento, depositando informações na mente do aluno (educação "bancária").
Focar exclusivamente no uso da tecnologia, acreditando que as ferramentas digitais, por si sós, constroem o conhecimento.